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L'ODD 4, dédié à l'éducation, vise un accès inclusif et équitable à une éducation de qualité, ainsi que la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie. Il est central dans l'agenda 2030, qui aspire à un avenir durable. Atteindre cet objectif nécessite des actions concrètes, notamment dans l'enseignement technique et professionnel, essentiel pour doter les jeunes et adultes de compétences techniques et professionnelles favorisant l'emploi décent et l'entrepreneuriat. Pour cela, il faut des curricula adaptés aux exigences d'un monde globalisé et en mutation. Dans ce contexte, l'enseignement des langues vivantes 2 (LV2), notamment de l'allemand joue un rôle clé, facilitant l'insertion professionnelle et la mobilité internationale. Cependant, en Côte d'Ivoire, cet enseignement est négligé, en raison du manque de formateurs qualifiés, d'infrastructures, de ressources pédagogiques adaptées et de l'inadéquation entre les programmes et les besoins du marché de l'emploi. Cet article met en lumière l'importance de l'allemand LV2 dans la formation technique et professionnelle en Côte d'Ivoire, tout en proposant des solutions pour relever ces défis et aligner la formation aux besoins du marché.
