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La question d'insertion professionnelle des diplômés est au centre des préoccupations des ODD (ODD4) et des Etats. Le contexte est marqué par l'insuffisance des moyens financiers des Etats et du tissu économique privé formel à absorber le flux croissant des demandeurs d'emplois dont les plus nombreux sont les jeunes diplômés de l'enseignement supérieur. Il se trouve par ailleurs que les compétences des jeunes diplômés ne répondent pas aux attentes du marché de l'emploi. Ceci serait dû, entre autres, à la faible participation, voire l'absence du monde économique à tous les niveaux de formation des diplômés, donc l'élaboration des curricula. La présente communication, est un partage d'expérience (en matière de pédagogie active) favorable au renforcement des compétences professionnelles, l'insertion des diplômés suffisamment outillés gage de la compétitivité des entreprises. La pédagogie active et innovante repose sur une « approche par projet » question de faciliter l'acquisition des compétences à travers la résolution des problèmes concrets. L'objectif principal a été le regroupement des universités et des entreprises, dans un espace partagé physique et virtuel. De manière spécifique dans cet espace partagé, les IUT du Cameroun se sont dotés d'un écosystème entrepreneurial en grandeur réelle pour une formation professionnelle de qualité, favorable à une insertion professionnelle aisée des diplômés et à la création d'entreprises. Aussi, les entreprises ont eu accès aux ressources humaines et technologiques de haut niveau pour accroître leur compétitivité, leur rentabilité et leur croissance. Par ailleurs, le rapprochement des mondes universitaire et socioéconomique a abouti à une formation professionnelle et technologique des étudiants et au développement économique des entreprises. Les étudiants utilisent aujourd'hui des équipements pédagogiques en lien direct avec les applications réelles et bénéficient de l'encadrement des professionnels de l'entreprise. Ceci facilite, chez les étudiants, l'acquisition de compétences adéquates et opérationnelles dans le milieu socioéconomique et leur insertion professionnelle. Dans cet espace partagé, les enseignants disposent d'équipements d'expérimentation et de recherche permettant d'illustrer les concepts en grandeur réelle, une opportunité pour assurer des prestations de formation continue et la prise en compte des préoccupations étroitement liés aux besoins des entreprises. Les entreprises quant à elles, disposent de matériels et équipements de pointe permettant d'accroître leur développement à travers le renforcement de leur compétence et leur compétitivité. La coopération Université-Entreprises permet aux universités de promouvoir l'alternance, l'entrepreneuriat (des étudiants) et l'immersion des enseignants.
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