De nos jours, les technologies numériques intégrées dans les usages du système de l'éducation offrent des innovations pédagogiques, des dispositifs d'apprentissage efficaces et des services performants. Dans certains établissements scolaires, elles offrent des services de gestion automatisée des notes scolaires qui réduisent la marge d'erreurs lors du remplissage des livrets des élèves ou des calculs des notes. Dans la plupart des établissements scolaires au Cameroun, le processus de gestion des relevés de notes laisse ouvert à de multiples manipulations des différents acteurs de la chaine de l'administration scolaire. Au cours de ce processus les notes peuvent subir des modifications injustifiées. La présente étude se propose de présenter le dispositif « ArchiBloc » mis en place pour la sécurisation du circuit de gestion des relevés de notes scolaires à l'aide de la technologie chaine de blocs. Une expérimentation est réalisée au sein d'un établissement de la ville de Yaoundé. Cette recherche présente une approche nouvelle de sécurisation des notes des élèves au moyen d'une technologie innovante qui est une solution contre les fraudes et d'éventuelles erreurs manuelles lors de la production et de la mise à jour des données d'évaluation scolaire. Elle ouvre aussi une prospective en faveur d'un système global sécurisé et décentralisé de transfert de crédits d'étudiants entre établissements membres de la chaine de bloc.